陳偉：產(chǎn)教融合助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的思考

一是培育適應新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的急需人才。新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導作用的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，對創(chuàng)新型、高素質(zhì)、高技能人才更有依賴性，在代表新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新一代信息技術、航空航天、新能源、新材料、高端裝備、半導體、生物醫(yī)藥、量子科技等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)領域更為突出。傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，轉(zhuǎn)向高端化、智能化、綠色化等進程中也急需大量人才。二是推動科技創(chuàng)新資源匯聚。高校作為科學研究的重要主體，通過與科研機構、科技型企業(yè)等的深度融合與合作，可以促進各類創(chuàng)新資源的匯聚。高?？蒲蟹较?qū)赢a(chǎn)業(yè)實際需求，特別是科技企業(yè)中頭部科技企業(yè)的創(chuàng)新需求，從而形成促進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的供需匹配的科技創(chuàng)新合作成果。三是促進科技成果轉(zhuǎn)化應用。產(chǎn)教深度融合可以促進高?？蒲谐晒颥F(xiàn)實新質(zhì)生產(chǎn)力快速轉(zhuǎn)化，加速產(chǎn)業(yè)和行業(yè)新技術、新產(chǎn)品及新業(yè)態(tài)的不斷涌現(xiàn)，進而實現(xiàn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈的深度融合。

一是進一步暢通良性循環(huán)機制。隨著國家不斷出臺深化產(chǎn)教融合發(fā)展的政策措施，產(chǎn)教融合雖然在理念和實踐層面已取得基本共識和積極成效，但依然存在諸多卡點和堵點，尚需進一步暢通良性循環(huán)機制。二是深化以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院為載體的產(chǎn)教融合機制探索?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院是集產(chǎn)、學、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用于一體的實體性人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺，統(tǒng)籌整合了人才培養(yǎng)、教師專業(yè)化發(fā)展、實訓實習實踐、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及企業(yè)服務科技創(chuàng)新等功能。探索推動現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院的可持續(xù)、內(nèi)涵式創(chuàng)新發(fā)展，必將成為新時代產(chǎn)教融合的新亮點。三是支持各級各類行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的創(chuàng)新實踐。行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在政府的主導下，緊密結合行業(yè)、企業(yè)、學校等多方主體，共同培養(yǎng)新質(zhì)生產(chǎn)力所需的高素質(zhì)人才。構建多層次、多形式、多領域的共同體網(wǎng)絡，理順政府、行業(yè)、企業(yè)、學校等各方利益主體的組織關系和治理結構，從而真正打通教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈。

為實現(xiàn)產(chǎn)教融合助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，還需進一步做好以下幾方面的工作。一是加強政策支持。政府應進一步加強頂層設計，出臺更多的政策舉措，為校企合作提供必要的政策支持。二是加強國際交流。加強國內(nèi)外高校和企業(yè)之間的交流與合作，學習借鑒國際產(chǎn)教融合的先進理念和經(jīng)驗，提升產(chǎn)教融合的層次與水平。三是完善評價體系。建立完善的產(chǎn)教融合評價體系，考量各方在合作中的貢獻與成果，促進產(chǎn)業(yè)與教育的良性互動。

通過校企合作、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方式，推動教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，將為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供強有力的支撐。在未來的發(fā)展進程中，我們需要不斷探索和完善產(chǎn)教融合的實踐路徑，培養(yǎng)出更多符合新質(zhì)生產(chǎn)力需求的高素質(zhì)人才，助力經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，推進中國式現(xiàn)代化。